или зарегистрируйтесь!
Это вам пригодится, когда вы решите поделиться с нами советом, проголосовать за совет или оставить комментарий. И заодно пропадёт этот надоедливый текст!
Наше счастье, что мы, в целом, не задумываемся о реальной сложности русского языка.
Незарегистрированные пользователи не могут оставлять комментарии.
Хотите зарегистрироваться?
?
позитивно. а в чём совет?
Совет в том, что не следует рассматривать изучаемый ин.яз очень сложным — падежи, окончания, времена и т.д. (я говорю о "классических" языках — английский, немецкий, испанский, французский).
Попробуйте поучить японский. После него все европейские языки кажутся милыми и родными.
аригато >_<
Пробовали. По-моему, ничего сложного там нет, просто нужно побольше -оперативной- памяти :)
На самом деле запятых в заголовке нет, ведь русский язык тоже не особо сложный :3
точно? с запятыми че-то еще хуже выглядит
потому что быть их там не должно.
во-во. я про то же.
ЙЕЕЕАХ. Мужики, что думаете про обособление "в целом"? Меня эти запятые сбивают, например, но не могу сказать точно нужно оно там или нет.
уважаемый автор, на самом деле, далеко не всегда получается создать такую ситуацию, в которой язык будет прост и понятен…
например, при погружению в языковую среду (как в нашем с вами случаем с русским языком) все легко, просто, понятно. это происходит ассоциаций с какими-либо вещами.
но чаще возможностей погрузиться в подобную среду — 0. и это (думаю, именно это) делает изучаемый язык трудным. потому что он учится как неживой.
"Чтобы действительно хорошо знать язык, надо на нем думать."
к сожалению, не помню, чьё высказывание, но я совершенно согласна с ним, и считаю его основой изучения любого языка.
а вообще, хочу сказать вам спасибо за совет. он вселил в меня некоторую уверенность, что я вовсе не такая тугая, и просто подхожу к изучению иностранных языков не с той стороны. )
Тег иностранный язык
Читал в английской википедии статью про Russian grammar. Тогда и впечатлился, какая дико сложная наша грамматика :)
Не согласен. Во-первых, родной язык изучается в среде. Во-вторых, на изучение только общего разговорного тратятся первые несколько лет жизни. При этом, с одной стороны, логическое мышление еще не так развито для вывода определенных грамматических и т.п. закономерностей, но, с другой стороны, ассоциативное мышление работает лучше и в целом обучаемость выше. В итоге учимся в школе мы только грамотно писать и излагать мысли в виде текста. А чрезвычайно сложная система словообразования, согласования (вспомните систему падежей, спряжений, изменения корней слов и т.п.)наиболее сложных именно в русском языке моментов ставится именно с детства. По сравнению с этим правописание — легкотня! :) Попробуйте, например, открыть учебник "русского как иностранного" и почитать — мозг сломается быстро. :)
Тег иностранные языки